Within the overall framework of the organization’s strategy on OA, the recent launch of OA curricula for Researchers and Library Schools by UNESCO highlights its efforts for enhancing capacities to deal with Open Access issues. The carefully designed and developed … Weiterlesen
Kategorie: Mitteilung
Open Access Tage 2015 in Zürich, Paper-Einreichung nur noch bis 15. März 2015 möglich!
Die Frist für den Call for Papers für die Open Access Tage 2015 in Zürich läuft am 15. März aus. Das Programmkomitee würde sich bis dahin über weitere Einreichungen freuen. Call for Papers Open-Access-Tage 2015 (Zürich, 7.-8. September 2015) Die Konferenz wird … Weiterlesen
„Call“: Arbeitsgruppen des Open Access Network Austria (OANA) 2015/2016 zu besetzen
Zentraler Punkt des letzten OANA-Kernteamtreffens waren Vorschläge zur Weiterführung bzw. Neugründung von OANA-Arbeitsgruppen für die nächsten ca. 12 – 15 Monate. Diese sind nunmehr: AG OA Einbindung von WissenschafterInnen: http://www.oana.at/arbeitsgruppen/einbindung-von-wissenschafterinnen/ Weiterführung der bestehende Arbeitsgruppe, ggf. mit Refokussierungen; Koordinatoren: Michael Nentwich (ÖAW), … Weiterlesen
Positionspapier der AG Open-Access-Gold der Schwerpunktinitiative „Digitale Information“ veröffentlicht!
Die Ad-hoc-AG Open-Access-Gold in der Schwerpunktinitiative „Digitale Information“ der Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen [1] freut sich die Veröffentlichung ihres Positionspapiers „Positionen zur Schaffung eines wissenschaftsadäquaten Open-Access-Publikationsmarktes“ bekannt geben zu können. Das Positionspapier richtet sich an wissenschaftliche Einrichtungen, die sich mit … Weiterlesen
Call for submissions: IFLA/Brill Open Access award 2015
The IFLA/Brill Open Access award is created to reward initiatives that facilitate and/or promote Open Access Scholarly Monographs in the humanities or social sciences. This is in line with IFLA’s stated position on Open Access, which aims to promote open access across its … Weiterlesen
Ergebnisse der Arbeitsgruppen des Open Access Netzwerk Austria (OANA) sind nun online
Ergebnisse bzw. Fortschritte der OANA-Arbeitsgruppen des Jahres 2014 Nach der ersten OANA-Veranstaltung im November 2013 wurde beschlossen, fünf Arbeitsgruppen zu etablieren. Das Ziel der Arbeitsgruppen war die Ausarbeitung von konkreten Empfehlungen für die OANA-Mitglieder. Die Ergebnisse sollen den AkteurInnen des Wissenschaftssystems helfen, … Weiterlesen
e-infrastructures Austria: National Survey on Research Data
Today initiated the Austrian national survey regarding research data. This survey is performed within the scope of e-Infrastructures Austria, which is a project sponsored by the Federal Ministry of Science, Research and Economy (BMWFW). Within this context, this is the … Weiterlesen
e-infrastructures Austria: Österreichweite Umfrage zu Forschungsdaten
Am 19. Jänner 2015 erging an die WissenschafterInnen aller 21 Universitäten und drei außeruniversitärer Forschungseinrichtungen in Österreich der Aufruf, sich an einer nationalen Umfrage zu Forschungsdaten zu beteiligen, um den Status Quo des gelebten Umgangs mit Forschungsdaten zu erheben und … Weiterlesen
Initiative zum Gedankenaustausch über Perspektiven des österreichischen Bibliothekswesens
Auf Einladung des Arbeitskreises kritischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare (KRIBIBI) fand am 20. März 2014 in den Räumen des Büchereiverbandes Österreichs (BVÖ) ein Gedankenaustausch über Perspektiven des österreichischen Bibliothekswesens statt, an dem sich 12 VertreterInnen aus verschiedenen Bereichen des Bibliothekswesens (Schulbibliotheken, … Weiterlesen
culture connected. Eine Initiative für Kooperationen zwischen Schulen und Kulturpartnern
Die österreichweite Initiative „culture connected“ ist eines der Leitprojekte des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur im Rahmen von „Kunst macht Schule“. Wiederum können im Schuljahr 2012/13 Schulen, Kulturinstitutionen, -initiativen und -vereine ihre Projektkonzepte einreichen. http://www.culture-connected.at/home Folder der Initiative: CC_Folder 2012 [PDF]