Vergabe des VFI-Förderungspreises 2015

Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, Am 25.01.2016 hat die Vergabekommission des Vereins zur Förderung der Informationswissenschaft (VFI) entschieden, in diesem Jahr einen mit 300 Euro dotierten Anerkennungspreis für folgende Arbeit zu vergeben: Anna Knoll (Anna Lamparter): Kompetenzprofil von Information Professionals … Weiterlesen →

Schwerpunktthema „VFI-Preisträgerinnen 2014“ (VÖB-Mitt. 3-4/2015)

Oberhauser, Otto: Schwerpunktthema „VFI-Preisträgerinnen 2014“ (Editorial) Zusammenfassung: Editorial zum Schwerpunktteil mit Arbeiten der Preisträgerinnen des VFI-Förderungspreises 2014. Schlagwörter: Österreich; Verein zur Förderung der Informationswissenschaft (VFI); VFI-Förderungspreis 2014

futurezone: Erste Webseite ging vor 25 Jahren online

Am 20. Dezember 1990 ging die erste Webseite online. Die Urfassung der simplen Seite ist seit Jahren verschollen, das Original wird wohl nie wieder auftauchen. Das World Wide Web feiert dieses Jahr ein Jubiläum: Vor 25 Jahren, am 20. Dezember 1990, … Weiterlesen →

futurezone: Mediennutzung in Österreich: TV vor Radio und Internet

Die Österreicher verbringen knapp neun Stunden täglich mit Medien. Am meisten wird dabei Fernsehen genutzt. Durchschnittlich 524 Minuten, also knapp neun Stunden, verbringen die Österreicher täglich mit Medien. Am meisten wird dabei Fernsehen genutzt – 81 Prozent der Österreicher ab … Weiterlesen →

Ausschreibung des VFI-Förderungspreises 2015

Der Verein zur Förderung der Informationswissenschaft (VFI) ist ein Zusammenschluss einer Reihe österreichischer Informationsfachleute (überwiegend aus dem bibliothekarischen Bereich), denen es ein Anliegen ist, die hinter ihrer praktischen Tätigkeit stehende wissenschaftliche Fachdisziplin zu unterstützen und zu fördern. Im Jahr 2015 … Weiterlesen →

UNESCO’s Open Access (OA) Curriculum for Researchers and Library Schools is now online!!!

Within the overall framework of the organization’s strategy on OA, the recent launch of OA curricula for Researchers and Library Schools by UNESCO highlights its efforts for enhancing capacities to deal with Open Access issues. The carefully designed and developed … Weiterlesen →

Gabriele Irle: Vom „Ah!“ und „Oh!“ der Informationssuche: Einblicke in die Emotionsforschung und -messung in der Informationswissenschaft (VÖB-Mitt. 1/2014)

Gabriele Irle: Vom „Ah!“ und „Oh!“ der Informationssuche: Einblicke in die Emotionsforschung und -messung in der Informationswissenschaft Zusammenfassung: Die Bedeutung von Emotionen wurde in den vergangenen zwei Dekaden auch in der Informations- und Bibliothekswissenschaft erkannt. Beim Suchverhalten wird nicht mehr … Weiterlesen →