Libraries are vital pillars of the Diamond Open Access (OA) ecosystem, providing infrastructure, services, and expert support to institutional publishers. Many libraries are also publishers in their own right. To engage libraries in advancing Diamond OA in Europe, the DIAMAS project is launching a Conversation Series for libraries. The first discussion will be held on
Kategorie: Open Science
Weirick Johnson, M. & Abumeeiz, S. (2023). The Limits of Inclusion in Open Access: Accessible Access, Universal Design, and Open Educational Resources
Weirick Johnson, M. & Abumeeiz, S. (2023). The Limits of Inclusion in Open Access: Accessible Access, Universal Design, and Open Educational Resources. Journal of Librarianship and Scholarly Communication, 11(1), eP14399. https://doi.org/10.31274 Introduction: The impacts of open educational resources (OER) are both well-documented and far-reaching. Without mitigating the positive outcomes of OER—including reduced textbook costs, readily
Corredera, E.; Andres, V. (2023). Back to Green. Das Projekt GOAL und das Potenzial von Grün Open Access
Corredera, E.; Andres, V. (2023). Back to Green. Das Projekt GOAL und das Potenzial von Grün Open Access. LIBREAS. Library Ideas, 44. https://libreas.eu/ausgabe44/corredera-andres/ ‚GOAL – Unlocking the Green Open Access Potential‘ (https://opengoal.ch) ist die kollektive Bestrebung einer Gruppe von wissenschaftlichen Bibliotheken zur Förderung des bisher wenig beachteten Potentials von Grün Open Access in der Schweizer
Steiner, T. (2023). Alte Traditionen: zur Rolle von scholar-led publishing und Open Access in den Geistes- und Sozialwissenschaften
Steiner, T. (2023). Alte Traditionen: zur Rolle von scholar-led publishing und Open Access in den Geistes- und Sozialwissenschaften. LIBREAS. Library Ideas, 44. https://libreas.eu/ausgabe44/steiner Der vorliegende Beitrag beleuchtet den Ansatz des scholar-led publishing und zeigt auf, welche Zusammenhänge zwischen scholar-led Initiativen und der klassischen Open Access-Bewegung bestehen. Nach einer kurzen Diskurseinordnung leitet der Beitrag diachron ab,
Dufour, Q. et al. (2023). Supporting diamond open access journals: Interest and feasibility of direct funding mechanisms
Dufour, Q., Pontille, D., & Torny, D. (2023). Supporting diamond open access journals: Interest and feasibility of direct funding mechanisms. Nordic Journal of Library and Information Studies, 4(2), 35–55. https://doi.org/10.7146/njlis.v4i2.140344 As Article Processing Charges (APC) has been a growing concern in academia and policy making, the need for a model where both authors and readers do
OASPA webinar „Open Access after the Transformation: The Funder Perspective“ (15 November 2023)
The webinar – Open Access after the Transformation: The Funder Perspective will take place on Wed 15 November 2023. This is part two in the OASPA Funding Open Access after the Transformation series – which will focus on the perspective of funders. This webinar will feature perspectives on the emerging landscape of collective and conditional open
Open-Access-Tage 2023: Visionen gestalten (Berlin, 27. bis 29. September 2023) – Call for Proposals
Liebe Open-Access-Community, liebe Kolleg:innen, Das Programmkomitee der Open-Access-Tage 2023 lädt herzlich zur Einreichung von Beiträgen rund um das Thema “Visionen gestalten” ein. Einreichungen zu allen Themen rund um Open Access sind willkommen. Wir möchten im Besonderen Einreichungen zu folgenden Themen anregen, die aktuell für die Gestaltung der Zukunft von Open Access von großer Relevanz sind:
Stellenausschreibung UB Wien: Mitarbeiter*in AT2OA2 (Fristverlängerung)
Im Projekt Austrian Transition to Open Access Two – AT2OA2 ist die Stelle eines*einer Angestellten des höheren Bibliotheksdienstes zu besetzen. Das Projekt, an dem alle 21 staatlichen österreichischen Universitäten, das IST Austria und das IMP teilnehmen, hat das Ziel, die Transformation von Closed zu Open Access bei wissenschaftlichen Publikationen weiter voranzutreiben und unterstützende Maßnahmen zu
Please mind the gap(s)! Kunst als Daten im Kontext einer wissenschaftlichen Fachbibliothek (Young Information Scientist 7, 2022)
Tabea Lurk: Please mind the gap(s)! Kunst als Daten im Kontext einer wissenschaftlichen Fachbibliothek Zielsetzung — Der Beitrag untersucht Herausforderungen bei der wissenschaftlichen Betrachtung von »Kunst als Daten«. Aus der Perspektive der Bibliothek einer Kunsthochschule wird gefragt, wie gut die beiden Systeme a) der Künste und b) des Wissenschaftsbetriebs miteinander kompatibel sind. Fallbeispiele helfen zunächst,
Boston, A. J. (2023). If not a transformative agreement, then what? Nine questions and answers about an alternative
Boston, A.J. (2023). If not a transformative agreement, then what? Nine questions and answers about an alternative. College & Research Libraries News, 84(1), 22. https://doi.org/10.5860/crln.84.1.22 Librarians are increasingly coming to agree that the scholarly record should be open and available to anyone who seeks it without financial barriers. But the topic gets murkier when we