Melanie Nowak und Clara Schneckenleithner: „Wohin mit den InformationsexpertInnen?“ Ergebnisse einer Erhebung zur Berufseinstiegssituation der AbsolventInnen des Grundlehrgangs „Library and Information Studies“
Zusammenfassung: In diesem Artikel werden Auszüge aus den Ergebnissen der Projektarbeit „Wohin mit den InformationsexpertInnen? – Arbeitsmarktperspektiven, Beschäftigungsverhältnisse und Berufszufriedenheit nach dem Grundlehrgang Library and Information Studies in Österreich in den Jahren 2010–2015“ präsentiert. Die Arbeit entstand im Rahmen des Grundlehrgangs Library and Information Studies (2015/2016) an der Österreichischen Nationalbibliothek unter Zusammenarbeit von Lukas Huber, Melanie Nowak und Clara Schneckenleithner. Mittels einer Online-Umfrage und Auswertung von Stellenausschreibungen wurden Informationen zur Berufseinstiegssituation der GrundlehrgangsabsolventInnen erhoben. Die Arbeit enthält erste Überlegungen, wie die berufliche Einstiegssituation für AbsolventInnen verbessert werden könnte und bietet eine Grundlage für weitere Analysen zur Arbeitssituation im BID-Bereich.
Schlagwörter:Berufseinstieg; Arbeitsmarktperspektiven; Beschäftigungsverhältnisse; Arbeitsanforderungen; Berufszufriedenheit; AbsolventInnen; Library and Information Studies; Grundlehrgang; Projektarbeit
Melanie Nowak and Clara Schneckenleithner: „What to do with information experts?“ Results of a survey on the labor market situation concerning graduates of the basic university course „Library and Information Studies“
Abstract: This article presents extracts from the results of the project work „Wohin mit den InformationsexpertInnen? – Arbeitsmarktperspektiven, Beschäftigungsverhältnisse und Berufszufriedenheit nach dem Grundlehrgang Library and Information Studies in Österreich in den Jahren 2010–2015“. The report was written as part of the basic course Library and Information Studies (2015/2016) at the Austrian National Libra-ry in cooperation between the participators Lukas Huber, Melanie Nowak and Clara Schneckenleithner. By means of an online-survey and evaluation of job advertisements, information regarding the graduates‘ entry to the employment market had been colle-cted. The work contains thoughts regarding possible improvements and provides a basis for further analyses of the employment situation in the library and information sector
Keywords: career entry; employment market outlook; employment relationship; work requirements; job satisfaction; graduates; Library and Information Studies; basic course; project work
Veröffentlicht in Mitteilungen der VÖB 70 (2017) Nr. 1, S. 42-65.
Online in E-LIS: http://eprints.rclis.org/31605/
